Un juego para aprender pautas de comportamiento en casos de emergencia vital

El Centro Aragonés de Tecnologías para la Educación (CATEDU) en colaboración con un equipo de la Universidad Complutense de Madrid han desarrollado un juego que enseña a los alumnos de Secundaria las pautas que se deben seguir en caso de emergencia vital. Durante la jornada de mañana, los estudiantes del IES Medina Albaida de Zaragoza participan en esta actividad en la que se les enseñará cómo actuar ante situaciones como una pérdida de conocimiento o un paro cardíaco, entre otras.